上海市副市宗明家庭背景/上海市副市宗明分工

请介绍耶律楚材的家族背景

〖壹〗 、耶律楚材（公元1190年—公元1244年），蒙古汗国大臣 。字晋卿 ，号玉泉，法号湛然居士。出身于契丹贵族家庭
，生长于燕京（今北京），世居金中都（今北京） ，是辽太祖耶律阿保机的九世孙
。

〖贰〗、耶律楚材是辽朝皇族后裔
，但他的家族在金朝为官。他父亲耶律履在他出生两年后去世，母亲杨氏将他养育成人 。耶律楚材自幼博览群书 ，精通史学
、天文、地理 、律历
、术数及释老医卜之说
，是一个名副其实的学霸
。辅佐成吉思汗 耶律楚材最初作为金朝俘虏被成吉思汗收留。

〖叁〗、耶律楚材，生于公元1190年 ，逝于244年
，字晋卿，号湛然居士 。因居住于玉泉山区域 ，故又称玉泉居士
，他是一位契丹族人
。作为一位杰出的政治家，耶律楚材自出生以来便承载着家族的厚望。其父鉴于金朝即将陨落 ，依据《左传》中的“虽楚之才，晋实用之”之典
，为他取名为耶律楚材 。

〖肆〗 、成吉思汗在世的时候，已经找到了一个“治天下匠 ” ，名叫耶律楚材
，他帮蒙古贵族完成了这一转变
。耶律楚材是个精通汉族文化的契丹人。他是辽朝开国皇帝耶律阿保机的九世孙 。父亲耶律履在金朝做过尚书右丞
。他从小博览群书，天文
、地理、历法 、数学
、医学 ，三教九流
，无不精通，他也做过金朝的校官。

〖伍〗、耶律楚材出身于辽朝皇族 ，自幼便深受家族传统影响
，研习汉籍，博学多才 ，不仅精通汉文
，还广泛涉猎天文 、地理
、律历、术数以及佛教 、道教、医学等各个领域 。他下笔成文，才华横溢 ，展现出卓越的文化素养。早年，耶律楚材在金朝任职
，担任开州同知
、左右司员外郎等职务
。

消防的活动方案

〖壹〗、消防演练活动方案如下：活动目的 提高消防安全意识：深入贯彻学校安全教育计划，增强全体师生的消防安全意识。掌握逃生自救方法：使师生初步掌握火场逃生 、自救的方法 ，了解灭火基本常识 。提升应急应变能力：提高师生在发生火灾等突发事件时的应变能力和自救互救能力
。

〖贰〗
、校园消防安全“五个一”活动。各中小学校开展班会、宣传栏 、知识竞赛
、观摩演练、观看宣传片
，提升师生消防安全意识 。消防安全宣传“网格化
”活动
。各村（社区居）委会进行分工，包点干部培训后 ，向居民宣传消防法规和常识
，联合职能部门向企业负责人和个体工商户进行宣传。应急救护知识培训活动 。

〖叁〗 、消防演练活动方案范文如下：活动目的 增强消防意识：通过演练，提高全体员工的消防安全意识和重视程度
。 提升处理能力：加强员工在火灾发生时的扑救组织与自救互救能力。 熟悉防火制度：确保每位员工了解并熟悉公司的防火制度及消防逃生路径 。 增强救护能力：提升员工在火灾中的自我救护和相互救助能力
。

〖肆〗
、消防疏散演练活动方案如下：活动目的 强化校园安全教育 ，提升全体师生对消防安全的重视程度。 检验学生及教职员工对安全疏散方法的掌握情况 。 提升参演人员的安全意识与自救技能。活动主题与基本信息 主题：“全民消防
，防治火灾”
。 时间：20xx年11月5日早7：10。 地点：校园内 。

〖伍〗、消防安全知识竞赛活动方案如下：活动目的 旨在推动平安校园与文明校园建设，增强学生消防安全意识及自救能力
。活动主题 “关注消防 ，创建和乐校园 ”。活动时间 20xx年11月9日下午第三节课后
，从4：15开始 。活动地点 学校电教室
。参赛对象 七至九年级学生，每班选派5名学生参与。

为何一写作文就撒谎

〖壹〗 、我不知道写这题材的作文到底是“逼疯老师
”还是“逼傻学生” ， 因为学雷锋日那天学生们刚好在上课，老师硬是要他们写当天做的好事
，真是让人为难，学生只有胡扯乱写一通了 。 当然 ，现代孩子写“撒谎作文 ”的原因是多方面的
。 其一
，是学生课业负担重，生活体验少。除了上课 ，就是作业
，生活内容单调乏味，视野相对狭窄 。

〖贰〗
、我觉得孩子一写作文就撒谎并不是一种不老实的表现 ，反而是一种积极思考的表现
。孩子在作文中撒谎
，只是因为他的阅历浅显，所掌握的知识不多 ，在生活中缺乏观察。对于孩子为什么在作文中撒谎
，我有以下几点看法 。首先，作文题目。

〖叁〗、心理动机：学生在写作文时 ，可能会觉得某些真实经历不够精彩或者不足以支撑文章的主题，因此选取撒谎来丰富内容
。这种心理动机源于对好成绩的渴望和对文章质量的追求。撒谎的界定：需要明确的是
，这里的“撒谎
”并非指恶意欺骗或严重违背事实的行为，而是学生在写作文时为了表达效果而做出的一些夸张或虚构 。

〖肆〗 、说谎作文产生的原因 学生缺乏观察事物的方法及习惯我们的孩子生活在家长、老师
、社会各界保护之中 ，生活圈子的狭小
，不可能接触到丰富的社会生活，缺乏生活的自我体验
。

〖伍〗、教师在教学中往往急功近利 ，为了学生作文的高分
，令学生去背范文，套范文 ，从而形成不良的文风
，产生了“会说谎的作文”破解这一难题途径我认为： 提供轻松自然的习作氛围——学生乐意写 根据小学生的生活特点，布置写日记 、周记比较好 ，也就是随意作文。

〖陆〗
、作文最忌空洞无物 。要想作文言之有物
，只能凭空想象，而一想象 ，就离撒谎不远
。这是人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的的根本原因。我认为主要有以下两方面的原因：其一，中小学生课本中有许多胡编乱造的故事成了学生们作文的样本 。

写作文通用的题记

——题记 父亲那一跪才使我明白
，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通 ，心与心的沟通
。 ——《沟通》题记 地球孕育了生命
，生命对于每个人来说都是宝贵、惟公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它 。

《珍惜时间》 ：一寸光阴一寸金 ，寸金难买寸光阴
。

通用的作文开头和题记 适合做题记的美句 题记特点：切题 、简洁凝练
、蕴含哲理、富有文采 、揭示中心
、激人兴趣等。 即使青春是一枝娇艳的花
，但我明白，一枝独放永远不是春天 ，春天该是万紫千红的世界 。青年者
，人生之王，人生之春 ，人生之华也。 假如生活中你失败了
，请不要将忧伤的泪水写在脸上
。